教育科研是教师专业成长的重要引擎。基地坚持“科研兴教、科研强师”，以课题研究为载体，以论文撰写为成果表达，形成了浓厚的教研氛围，产出了一批高质量研究成果。
基地围绕核心素养培养、课程资源建设等主题积极开展课题研究。截至目前，累计立项课题12项，其中市级课题3项、区级课题9项，已结题3项，形成了一批具有实践价值的研究成果。
▲立项课题级别分布
| 序号 | 课题名称 | 级别 | 负责人 | 立项时间 | 备注 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 新高考背景下培养高中学生“三自能力”的实践研究 | 区级 | 张平华 | 2019.05 | 已结题 |
| 2 | 基于核心素养提升的高中数学课外作业有效性的策略研究 | 区级 | 梁英琼 | 2020.1 | 已结题 |
| 3 | 基于三给理念的高中数学课堂教学方式实践研究 | 区级 | 刘娟 | 2022.04 | 已结题 |
| 4 | 基于“STEAM”教育理念的高中数学建模活动教学策略研究 | 市级 | 张平华 | 2023.08 | 在研 |
| 5 | 双减背景下基于初中自主学习能力提长的数学分层教学研究 | 区级 | 陈强 | 2023.08 | 在研 |
| 6 | 基于STEAM的高中数学跨学科教学研究 | 区级 | 莫绍会 | 2023.08 | 在研 |
| 7 | 核心素养导向下高中数学“三给教学实践研究” | 区级 | 蒋铸钢 | 2023.08 | 在研 |
| 8 | 基于核心素养培养的高中数学跨学科教学实践研究 | 市级 | 莫绍会 | 2023.08 | 在研 |
| 9 | STEMA 视域下高中数学建模活动教学评价研究 | 市级 | 张平华 | 2025.01 | 在研 |
| 10 | “三新”背景下高中生数学运算能力培养的教学策略与实施研究 | 区级 | 夏林林 | 2025.06 | 在研 |
| 11 | 核心素养导向下普通高中学生数学运算能力培养的实践研究 | 区级 | 罗术群 | 2025.06 | 在研 |
| 12 | 基于知识图谱的高中生数学计算能力智能诊断与精准提升策略研究 | 区级 | 王琳 | 2025.06 | 在研 |
基地教师将教学实践转化为研究成果，先后在《中学数学研究》《数学通讯》《中学数学教学参考》《高中数学教与学》《中国数学教育》等期刊发表8篇论文，涉及跨学科教学、深度学习、教材研究、解题分析等多个领域。
| 作者 | 论文题目 | 发表期刊 | 年份 |
|---|---|---|---|
| 莫绍会 | “抛物线”跨学科融合教学的探索与实践 | 中学数学研究 | 2023年第8期 |
| 莫绍会 | 深挖教材内在联系——向量拓展教学建议 | 数学通讯 | 2024年第2期 |
| 莫绍会 | 数学课要“五味俱全” | 中学数学教学参考 | 2024年第3期 |
| 莫绍会 | 思维培养根植课堂 核心素养落地日常 ———以“圆台的侧面积”教学为例 | 高中数学教与学 | 2023年第8期 |
| 夏林林 | 探根源凸本质 重思想育素养——2023年高考“三角函数与解三角形”专题解题分析 | 中国数学教育 | 2023年第8期 |
| 夏林林 | 融合深度学习的数学单元教学设计策略——以“圆柱、圆锥、圆台、球的表面积和体积”为例 | 内江师范学院学报 | 2024年第4期 |
| 夏林林;李俊;梁英琼 | 高中数学“阅读与思考”栏目的教学实践与思考——以《三角学与天文学》为例 | 数学通讯 | 2025年第5期 |
| 杨秋霞;莫绍会 | “等差数列的概念”教学设计 | 中学数学教学参考 | 2025年第9期 |
▲公开发表论文作者分布
在市区级论文评选中，基地教师累计139篇论文获奖，其中市级62篇、区级77篇。这些成果充分体现了基地教师在教学研究方面的深厚积淀。
▲教师论文获奖年份分布
▲教师论文获奖级别分布
| 姓名 | 论文名称 | 年份 | 级别 |
|---|---|---|---|
| 夏林林 | 助力教考衔接 提升“ 四能”教学——基于“ 一题一课” 的数列奇偶项问题专项复习策略 | 2025 | 区 |
| 姚化云 | UbD 理论下促进后进生高中数学深度学习的教学实践研究——以“三角函数的图象和性质”为例 | 2025 | 区 |
| 张平华 严贵红 | 设置悬疑：优化高中数学课堂教学的机制、策略与实践 | 2026 | 区 |
| 魏婕 | 深挖教材习题价值 提升数学核心素养 | 2026 | 区 |
| 向兴能 | 基于真实情境的问题驱动式高中数学建模活动教学研究 | 2026 | 区 |
| 刘娟 | 生成式 AI 赋能高中数学概念教学的实践探索 | 2026 | 区 |
| 夏林林 | 核心素养导向下的几何概念拓展教学 | 2026 | 区 |
| 何林林 付强 | 高一学生函数问题解决过程中的元认知应用研究 | 2026 | 区 |
未完待续 · 下期预告：交流辐射与学生素养培育