2025年10月16日下午，区教师进修学校主办、铜梁中学校承办的“聚焦核心素养，打造新卓越课堂”高三数学一轮复习备考研讨活动，在铜梁中学龙山校区阶梯教室圆满举办。本次活动汇聚全区50余名高三数学教师，以课例展示为依托，结合专业点评、教学经验分享及深度交流研讨等形式，聚焦高三数学复习备考核心需求，旨在切实提升教师复习教学实效，助力学生核心素养提升与高考备考工作提质增效。

一、课例展示：聚焦核心，演绎高效复习课

活动第一环节，铜梁中学校冷春芳老师呈现了《解三角形中的最值和范围问题》的精彩课例。冷老师以解三角形的核心定理为基础，从教材和高考趋势出发，以教材例题改编为引例，层层递进的变式，引导学生探究最值与范围问题的解题思路并通过不同变式对比不同解题方式的优势与缺点，为学生高效解题指明方向。课堂上，学生积极参与互动，在教师的启发下不断突破思维瓶颈，充分展现了高三复习课在“巩固基础、提升思维”上的实效，为参会教师提供了极具参考价值的复习课范式。

二、课例点评：专业视角，助力课例打磨

活动第二环节，铜梁一中甘炳丽老师对该课例进行了精彩点评。甘老师围绕教学目标、设计、素养渗透及学生活动等维度评析课例，既肯定其聚焦学科重点、激发探究欲的亮点，也对教学方法与板书设计提了优化建议，为参会教师明晰了高三复习课的打磨方向。

三、经验分享：夯实基础，明晰备考路径

活动第三环节，铜梁中学校刘娟老师以《夯实基础·规范表达：2026届高三数学复习备考策略》为题，从“夯实基础，回归教材本质”“规范表述，提升书写质量”两个维度，分享了夯实学生基础和规范学生书写的具体策略：（1）审题细致，明确题目条件和要求；（2）书写工整，逻辑条理清晰；（3）解题步骤完整，关键推理不跳跃，重要结论有依据；（4）教师示范，树立标杆。刘老师强调，复习要立足教材抓基础，强化学生解题习惯与规范培养，筑牢后续复习根基。详实的经验分享，为教师备考指明了方向。

四、交流研讨：凝聚智慧，共话备考新方向

活动最后，高中数学教研员严贵洪从“为什么”“是什么”“怎么做”三个维度，全面论述《强基础・重思维・提素养——2026届高三数学备考策略》的核心内容，为高三数学备考提供清晰思路。高三数学备考要以“基础”为根，以“思维”为翼，以“素养”为魂，三者协同发力，才能打造出卓越的复习课堂，助力学生在高考中取得优异成绩。

此次教研活动为高三数学一轮复习备考明确了方向。复习课需抓牢“精”与“实”，精选例题、扎实教学，助力学生掌握方法、提升能力。“基础”与“规范”是关键，根基稳固方能支撑学生稳步应对后续复习与高考。高三备考是系统工程，教师需协同发力，在强基础的同时推进思维进阶与核心素养渗透。我们将以此次活动为契机，把所学转化为教学实践，为2026届学生数学高考保驾护航，践行“打造新卓越课堂，培育核心素养”的教学追求。

（拟稿人：何林林陈夏红严贵洪核稿人：李婷婷）