“数缺形时少直观，形缺数时难入微”。立体几何作为高中数学的重难点之一，其学习挑战在于培养学生的空间想象力。而模型辅助教学法，正是激发空间思维的有效途径。

为了提升学生对空间几何体结构特征的理解，培养空间想象力和创新思维，同时提高动手实践能力，丰富课余生活，提高学生发现和解决问题的能力，铜梁中学校特举办2024年铜梁中学校科技活动周系列活动之首届立体几何模型创意设计大赛。具体活动安排如下：

一、组委会

活动策划：梁英琼，张平华

评委会成员：刘娟，蒋铸钢，乐鹏，付强，向兴能

指导教师：高2026级数学教师

二、活动主题

“研几何模型，展数学之美”

三、参赛对象

高2026级全体学生

四、活动时间

活动启动阶段：2024年6月2日至5日

制作与提交：2024年6月5日至18日

评选与展示：2024年6月18日至30日

五、活动内容

（一）启动阶段（6月2日至5日）

各班数学教师要积极动员学生参赛，指导学生准备制作模型所需的材料。

（二）制作阶段（6月5日至18日）

学生可利用网络对空间几何体的结构特征进行深入研究，并根据研究成果创意设计空间几何模型，要求如下：

1．模型必须手工制作，材料包括但不限于硬纸板、小木棍、纸张、筷子、橡皮泥、牙签等。

2.作品可以是常规的柱体、锥体、台体，也可以个人进行创意设计组合体，造型美观、干净、结实。

3.作品要求突出科学性、创新性。

4.需提交立几模型、作品介绍（作品名称+作品简介+班级+姓名+指导教师）。

（三）评选阶段（6月18日至21日）

1．各班数学老师初选本班优秀作品提交评委会评选。

2．评委会根据作品质量、美观程度、创意程度等指标评选出特等奖、一等奖和二等奖若干名并颁发获奖证书。

（四）展出阶段（6月23日至30日）

评选出的获奖作品在校内集中展出，供全年级同学参观学习。

六、奖项设置

特等奖：最具创新和科学性的作品

一等奖：制作精良且符合几何学科性的作品

二等奖：制作用心且具有教学实用性的作品

七、注意事项

请各位参赛者注意安全，使用工具时需小心。鼓励使用环保材料制作。