春深日暖，杏坛传捷。在2025年4月30日落下帷幕的重庆市第八届高中数学青年教师优质课大赛中，铜梁中学校王露老师凭借《用向量法研究三角形的性质》一课，以扎实的专业功底、创新的教学设计、精彩的课堂生成，从众多参赛选手中脱颖而出，荣获一等奖，展现了我校青年教师卓越的教学风采。
王露老师的参赛课题《用向量法研究三角形的性质》紧扣新课标理念，以“数学探究”为主线，构建了一节兼具思维深度与育人温度的优质课堂。课程伊始，她以几何发展史中向量工具的突破性作用引入，激发学生探究兴趣；继而引导学生回顾平面向量基本定理，夯实理论根基；在核心探究环节，她巧妙设计“用向量法证明三角形重心性质”的任务，通过基底选择、向量运算、结果几何化的层层推进，让学生亲历数学发现的全过程；最后拓展至三角形“四心”关系的自主探究，实现方法论迁移与学科素养内化。整堂课以“问题链”驱动思维，以“探究活动”承载知识，以“数学文化”浸润心灵，完美诠释了“以学生为中心”的教学理念。
这份荣誉的取得，绝非偶然的“个人突围”，而是学校教研机制持续赋能、数学教研组精诚合作的必然成果。 自4月3日组建磨课团队以来，学校制定《优质课备赛磨课实施方案》，组建了由学术顾问严贵洪、教研组长张平华、骨干教师梁英琼、莫绍会、乐鹏等为核心的30人磨课团队。在长达26天的备赛周期中，团队以新课标为纲，以教材为本，从教学理念的顶层设计到课堂语言的精细打磨，从课件动画的帧帧优化到学生活动的科学组织，开展了十余轮高强度、深层次、全要素的集体研备。
尤其值得一提的是，在4月22日公布赛题后的48小时内，团队昼夜奋战，完成了从课题解读、教学设计、课件制作到模拟授课的全流程攻坚。梁英琼老师领衔的教学设计组，构建了“几何—向量—运算—几何”三步骤教学模型；莫绍会老师带领的课件组，攻克了动态基底可视化的技术难关；乐鹏老师指导的教态语言组，锤炼了王露老师的课堂驾驭能力。正是这种“一群人、一件事、一条心”的教研精神，铸就了赛场上的精彩绽放。
近年来，铜梁中学校数学教研组始终秉持“教研共生、教学相长”的团队文化，以“深耕课堂、提升素养、赋能成长”为目标，以基于“三给”教学理念的重庆市普通高中数学课程创新基地建设为契机，积极探索“问题导学·探究促思·技术赋能”的教学模式，持续推进“青蓝结对·名师引领·项目驱动”的教师培养机制。组内常态化开展“同课异构”“微格研课”“跨校联研”等活动，近几年已培养多名市区级骨干教师，2名重庆市优质课赛课一等奖，5名区级优质课赛课一等奖。此次王露老师的获奖，正是数学教研组教研体系建设成果的生动体现。
数学教研组将持续深化教师专业发展支持体系，以高中数学学科陶兴模名师工作室为平台，通过“教学比武平台”“AI课堂诊断系统”“三级名师工程”等举措，为每一位教师提供精准赋能、展示才华的舞台，推动教学质量持续攀升，助力更多教师在教育改革的浪潮中劈波斩浪、成就辉煌！